docs(craft): 登记举例审计清单（v1 蒸馏失真证据）

15 个综合 skill 共 193 处举例，审计对照 books/ 源单元原文后分类：
忠于原文 142 处、被简化 45 处、无出处 4 处。审计同步触发整合规范
v2 升级（取消案例 / 引文 / 行数上限，全量保存）。本文件保留为历史
证据，定位见 MERGE_PLAN.md §3 头注。

docs/2026-08-19-craft-skill举例审计清单.md

@@ -0,0 +1,848 @@
+# craft 综合 skill 举例审计清单
+
+> 2026-08-19。15 个综合 skill 的举例逐个与 `craft/books/` 源单元对照的审计结果。
+> 口径：skill 正文中的举例（案例、引文段落、点名作品及其原句、示范句），frontmatter 不计。
+> 原文一律逐字摘自源单元（源单元为原书蒸馏摘录），仅供仓内私用。
+
+**结论：举例共 193 处 = 忠于原文 142 + 被简化 45 + 无出处 4。**
+
+| Skill | 举例 | 忠于原文 | 被简化 | 无出处 |
+|---|---|---|---|---|
+| concept-design（概念与前提） | 13 | 11 | 2 | 0 |
+| story-structure（结构与里程碑） | 8 | 7 | 1 | 0 |
+| narrative-momentum（动力与钩子） | 17 | 15 | 2 | 0 |
+| story-ending（结尾） | 9 | 4 | 5 | 0 |
+| foreshadow-payoff（伏笔与回收） | 7 | 4 | 3 | 0 |
+| character-design（人物设计） | 16 | 14 | 2 | 0 |
+| character-presentation（人物呈现） | 10 | 9 | 1 | 0 |
+| scene-craft（场景执行） | 30 | 20 | 10 | 0 |
+| show-and-omission（展示与留白） | 10 | 6 | 3 | 1 |
+| dialogue-craft（对话） | 15 | 12 | 3 | 0 |
+| narration-pov（叙述与视角） | 10 | 6 | 4 | 0 |
+| theme-and-stance（主题与立场） | 11 | 10 | 1 | 0 |
+| prose-craft（语言与修辞） | 20 | 17 | 3 | 0 |
+| story-planning（规划工作流） | 6 | 3 | 3 | 0 |
+| novel-diagnosis（作品诊断） | 11 | 4 | 2 | 3 |
+
+## 被简化的举例（需回填原文）
+
+### concept-design（概念与前提）
+
+**简1｜「核心方法」第 5 点（原创性=诚实）引文块下方的例，正文第 41 行**
+
+- skill 现状：例：布兰德给全班一个最俗套的婚姻提纲，24 个学生写出 24 个不同的故事——原创在视角，不在题材。（《成为作家》originality-is-honesty）
+- 来源单元：`books/becoming-a-writer/originality-is-honesty/SKILL.md`
+- 简化丢了：提纲的具体内容（娇生惯养的女孩结婚、对金钱的态度差点毁了姻缘）、"10 分钟内各写一段"的练习设定和"学生再没抱怨'我唯一的思路陈腐'"的结果全被压成"最俗套的婚姻提纲"一句概括
+- 源单元原文：
+
+````text
+### 案例 1: 高尔夫球冠军少女的课堂 (c01)
+- **问题**: 布兰德给一个" 极俗套" 的提纲 (娇生惯养的女孩结婚, 对金钱的态度差点毁了姻缘)
+- **方法论的使用**: 让学生 10 分钟内各写一段
+- **结论**: 同一提纲, 24 个学生写出 24 个完全不同的故事 — 视角本身就是原创
+- **结果**: 学生再没抱怨" 我唯一的思路陈腐"
+````
+
+**简2｜「操作与判断 → 动作 1：把 idea 升级成 concept（what-if）」末尾的例，正文第 56 行**
+
+- skill 现状：例：Alice Sebold 想"写天堂"，用 what if 改成"被谋杀的女孩在天堂干预家人"，写成《可爱的骨头》全球卖出 1000 万册。（《Story Engineering》concept-what-if, concept-delivery-strategy）
+- 来源单元：`books/story-engineering/concept-what-if/SKILL.md`
+- 简化丢了：作为示例核心的 what if 疑问句被压成陈述式短语，丢了"14 岁"与"她的家人不知道真相"两个具体细节及 murder mystery 定位；concept-delivery-strategy 同案例的"死后视角"讲法（通过一个被谋杀的 14 岁女孩的眼睛(她在天堂叙述)讲谋杀案）也未保留
+- 源单元原文：
+
+````text
+### 案例 2: The Lovely Bones — 主题 to concept
+- **问题**: Alice Sebold 想"写天堂是什么样"
+- **方法论的使用**: 用 what if? ——"如果一个被谋杀的 14 岁女孩在天堂, 她的家人不知道真相, 她干预?"
+- **结论**: 疑问句打开 murder mystery 主题
+- **结果**: 全球 1000 万册
+````
+
+### story-structure（结构与里程碑）
+
+**简1｜核心方法 §5「触发事件与第一情节点是两回事」的案例 bullet（正文第 69 行）；来源对照表第 146 行重复出现，只计一次**
+
+- skill 现状：案例: 《末路狂花》里酒吧杀人是触发事件(强度极高但只是引子), 11 分钟后"决定跑路"才是第一情节点——杀人是点火, 决定是赋予意义 (《Story Engineering》structure-inciting-vs-plot-point)。
+- 来源单元：`books/story-engineering/structure-inciting-vs-plot-point/SKILL.md`
+- 简化丢了：丢掉了两个具体时间戳（Inciting 19:30、FPP 31:00）和 FPP"戏剧强度中等 (只是对话)"的形式细节，只留下酒吧杀人、11 分钟间隔、决定跑路与点火/赋予意义的对照。
+- 源单元原文：
+
+````text
+### 案例 1: Thelma & Louise — 完美分离
+- **Inciting (19:30)**: 酒吧杀人事件 — 戏剧强度极高
+- **FPP (31:00)**: 决定跑 — 戏剧强度中等 (只是对话)
+- **两件事相距 11 分钟** = 演示分离
+- **关键**: 杀人是"煽动", 决定是"赋予意义"
+````
+
+### narrative-momentum（动力与钩子）
+
+**简1｜核心方法 › 1. 把事件接成不可逆的链（造势），左腿右腿引文之后的最后一条案例 bullet**
+
+- skill 现状：案例：林冲从误入白虎堂、刺配、路上被欺、草料场到听阴谋杀人，每一步都是下一步的势，没有一步多余，也没有一步突变（《小说课》bifeiyu-momentum）。
+- 来源单元：`books/bifeiyu-novel-skill/bifeiyu-momentum/SKILL.md`
+- 简化丢了：完整八环链条被压缩成五项列举，丢了"高俅陷害""沧州道""风雪""石头靠门"等具体环节和独立的"杀人"一环
+- 源单元原文：
+
+````text
+### 案例 2：施耐庵 林冲的"步步紧逼"
+
+```
+高俅陷害（误入白虎堂） → 刺配沧州道 → 路上被欺 → 草料场 → 风雪 → 石头靠门 → 听到阴谋 → 杀人
+```
+
+每一步都是下一步的"势"——**没有一步是多余的，也没有一步是突变的**。
+````
+
+**简2｜核心方法 › 2. 沿途埋下小奖励（金币），本节最后一条案例 bullet**
+
+- skill 现状：案例：悲剧第三幕是观众最易离场的中段，莎士比亚在那里放关键独白这枚"巨大金币"；金币不是结局，但够让观众再走两英里（《写作工具》gold-coins）。
+- 来源单元：`books/writing-tools-clark/gold-coins/SKILL.md`
+- 简化丢了：丢了点名的独白实例（哈姆雷特"生存还是毁灭"、麦克白"明日明日明日"、李尔王暴风雨独白）和"观众已经知道主角要死"的具体设定，整个案例被压成一句概括
+- 源单元原文：
+
+````text
+### 案例 1:Shakespeare 悲剧第 3 幕的"巨大金币"
+
+- **问题**:5 幕悲剧从开场到结局,中段(第 3 幕)是"读者最易弃读"的——观众已经知道"主角要死",动力最低。
+- **方法论的使用**:Clark 指出 Shakespeare 在第 3 幕设计"巨大的金币"——往往是关键独白 / 突然的转折 / 戏剧性高峰(如哈姆雷特的"生存还是毁灭"、麦克白的"明日明日明日"、李尔王的暴风雨独白)。这枚金币**不是结局**(那是第 5 幕),但足以让观众"再走两英里"。
+````
+
+### story-ending（结尾）
+
+**简1｜正文开头引文（引言段之后、「核心方法」之前）**
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+- skill 现状：> "I didn't know the stopping points along the way, but I wrote with an ending in mind."
+> —— Roy Peter Clark, *Writing Tools*, Tool 39
+- 来源单元：`books/writing-tools-clark/write-toward-ending/SKILL.md`
+- 简化丢了：丢了原文里具体的终局画面示范——怕高怕闪电的好人在飓风中、午夜、巨型大桥顶与坏人搏斗——只留抽象总结句，而这个画面正是动作1「终局画面要具体」的直接示范
+- 源单元原文：
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+````text
+> I did not write from an outline, or even from much of a plan, but I knew that in the final chapter
+> the good guy, who is afraid of heights and lightning, would be fighting the bad guy at midnight,
+> atop a giant bridge, in a hurricane. In other words, I didn't know the stopping points along the
+> way, but I wrote with an ending in mind.
+>
+> — Roy Peter Clark, *Writing Tools* (Tool 39)
+````
+
+**简2｜「核心方法」第1条（先有结尾,再写路径）的案例**
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+- skill 现状：案例:J.K.罗琳写《哈利·波特》先写出最后一章,再反推前六卷的铺垫(《写作工具》write-toward-ending)。
+- 来源单元：`books/writing-tools-clark/write-toward-ending/SKILL.md`
+- 简化丢了：丢了最后一章的具体内容「哈利与伏地魔的最终对峙」和7卷长篇/避免中段塌陷的问题背景,只剩「先写最后一章再反推」一句概括
+- 源单元原文：
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+````text
+### 案例 1: J. K. Rowling 从最后一章写起
+- **问题**: 写 7 卷长篇,如何避免中段塌陷、保证"终局连贯"?
+- **方法论的使用**: Rowling 承认她从最后一章写起——先知道"哈利与伏地魔的最终对峙"是什么样的,再反推前 6 卷如何铺垫。
+- **结论**: 先定结尾比先定开头对长篇小说结构更重要。
+- **结果**: 成为了"先定结尾倒推动笔"工作流的核心论据。
+````
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+**简3｜「核心方法」第2条（结尾是嵌套结构,不是单点）的案例**
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+- skill 现状：案例:《了不起的盖茨比》第 1 章末的"绿光"预演了 160 页后终章的"绿光"(《写作工具》write-toward-ending)。
+- 来源单元：`books/writing-tools-clark/write-toward-ending/SKILL.md`
+- 简化丢了：丢了绿光的具体场景(盖茨比在码头上望向黛西家)与主题内容(美国梦的破灭),只剩「绿光预演绿光」的骨架转述
+- 源单元原文：
+
+````text
+### 案例 2: Fitzgerald《了不起的盖茨比》— 绿光
+- **问题**: 长篇 160 页,如何让"主题"(美国梦的破灭)贯穿?
+- **方法论的使用**: 第 1 章末的"绿光"(盖茨比在码头上望向黛西家)和最后一章的"绿光"互为镜像——首章末预演终章。Chain of Execution 的金标准。
+- **结论**: 结尾是嵌套结构——全书末 / 章末 / 段末 / 句末 都应回响终局。
+- **结果**: 成为了"主题回响"+"嵌套结尾"的金案例。
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+
+**简4｜「核心方法」末尾引文（第4条之后、「操作与判断」之前）**
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+- skill 现状：> "'扩展'。这是小说创作者必须牢牢抓住的概念。不是'完成',而是'扩展'。不是'收束',而是'打开'。"
+> —— E.M.福斯特,《小说面面观》第八讲
+- 来源单元：`books/aspects-of-the-novel/expansion-vs-completion/SKILL.md`
+- 简化丢了：丢了紧跟格言的交响乐意象——音符和曲调摆脱束缚、在整体节奏中找到各自自由——这正是定义「扩展」的具体形象,引文被截成单句格言(且标点被改为全角)
+- 源单元原文：
+
+````text
+> "'扩展'。这是小说创作者必须牢牢抓住的概念。不是'完成', 而是'扩展'。不是'收束', 而是'打开'。当一曲交响乐终了, 我们会感觉那些编织起整部乐曲的音符和曲调都摆脱了束缚, 它们在整体的节奏中找到了各自的自由。"
+````
+
+**简5｜「操作与判断 > 动作 6:诊断收尾姿态,补代价」第3条（扩展的征兆）的案例**
+
+- skill 现状：案例:《战争与和平》终了时"宏大的和弦在身后奏响",书中桩桩件件比当初更加醒目(《小说面面观》expansion-vs-completion)。
+- 来源单元：`books/aspects-of-the-novel/expansion-vs-completion/SKILL.md`
+- 简化丢了：丢了福斯特原句的措辞与细节:「甚至包括战略战术的罗列」「更加壮观」以及「庞大浩繁」的背景,「书中桩桩件件比当初更加醒目」是压缩后的转述
+- 源单元原文：
+
+````text
+### 案例 1: 托尔斯泰《战争与和平》— 扩展的范本
+- **问题**: 《战争与和平》"庞大浩繁", 战略战术的罗列都有, 结束时它给人什么感觉?
+- **方法论的使用**: 福斯特诊断 — "当我们沉浸其中, 难道不是有宏大的和弦在我们身后奏响吗? 当我们读完整个故事, 难道不是感觉其中的桩桩件件, 甚至包括战略战术的罗列, 都变成了比当初更加醒目、更加壮观的存在吗?"
+- **结论**: 这是"扩展"的范本 — 读完时, 一切都"比当初更加醒目、更加壮观"
+- **结果**: 福斯特把《战争与和平》同时作为开篇和结尾 — 因为它是"扩展"的代表
+````
+
+### foreshadow-payoff（伏笔与回收）
+
+**简1｜核心方法「2. 埋得要自然：给读者的接受度修楼梯」末尾的案例段（正文第 44 行）**
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+- skill 现状：案例：奈保尔《布莱克·沃滋沃斯》在诗人乞丐沃滋沃斯出场前，先用一人一句话写了四个普通乞丐，第五个乞丐再特殊也不突兀。（《小说课》bifeiyu-foreshadowing）
+- 来源单元：`books/bifeiyu-novel-skill/bifeiyu-foreshadowing/SKILL.md`
+- 简化丢了：丢了源单元里引用的原文样例（"下午两点，一个盲人由一个男孩引路，来取走他的那一分钱。"）和"没有这四步"的反面推演，只剩一句概括。
+- 源单元原文：
+
+````text
+奈保尔写第五个乞丐（诗人沃滋沃斯）出场前，**先写了四个乞丐**。每个乞丐只用一句话：
+
+```
+第一个乞丐：……
+第二个乞丐：……
+下午两点，一个盲人由一个男孩引路，来取走他的那一分钱。
+第四个乞丐：……
+```
+
+**结果**：第五个乞丐（沃滋沃斯）出场时，读者已经接受了"这里有很多奇怪的乞丐"——他再特殊也不突兀了。
+
+**没有这四步**：一个"乞丐兼诗人"突然出现，读者会本能地觉得"太特殊、太做作"。
+````
+
+**简2｜核心方法「4. 兑现：让高潮从细节爆发」的案例段（正文第 62 行）**
+
+- skill 现状：案例：《一千零一夜》里国王挥手一挥，宝石戒指落入大海，这个不动声色的微小动作决定了后续"好人捞到戒指、重获国王信任"的全部走向。（《我能否相信自己》detail-driven-climax）
+- 来源单元：`books/wo-neng-fou-xiang-xin-zi-ji/detail-driven-climax/SKILL.md`
+- 简化丢了：丢了原文关键句（"国王说话的时候举起戴着宝石戒指的右手一挥, 一道闪光从他的手指上划到了海面, 戒指掉入了大海。"）、船长麻袋装石头以假乱真的具体铺垫、人物名（艾彼·绥尔、艾彼·勾尔）与坏人被处死的结局。
+- 源单元原文：
+
+````text
+### 案例 1: 《一千零一夜》——国王挥手丢戒指
+
+- **问题**: 如何让好人艾彼·绥尔从死刑中逃脱并重获国王信任?
+- **方法论的使用**: 船长释放艾彼·绥尔后, 把一块大石头放入麻袋以假乱真。国王在临海的宫窗前, 船长问是不是可以抛入海中, 国王说抛吧——"国王说话的时候举起戴着宝石戒指的右手一挥, 一道闪光从他的手指上划到了海面, 戒指掉入了大海。"这个平常的挥手动作, 让国王的权力戒指掉入海中, 而戒指恰好被艾彼·绥尔捞到。
+- **结论**: 一个挥手的微小细节, 决定了后续情节的全部走向。
+- **结果**: 艾彼·绥尔用戒指还给国王, 重获信任, 坏人艾彼·勾尔被处死。
+````
+
+**简3｜「常见误区」第 3 条"伏笔露形"（正文第 110 行）**
+
+- skill 现状：作者大声宣布"这把猎枪很重要"
+- 来源单元：`books/writing-tools-clark/chekhov-gun/SKILL.md`
+- 简化丢了：源单元的示范句是"那把猎枪很重要,主角一定会用到它!"，skill 只保留前半句，丢了后半句"主角一定会用到它!"这一宣告兑现的具体措辞。
+- 源单元原文：
+
+````text
+- **"伏笔太明显"**(新手陷阱): 把伏笔写成"作者大声宣布"("那把猎枪很重要,主角一定会用到它!")。正确做法是**埋得自然,关键是被镜头/语言显著,不必被作者宣判"重要"**。
+````
+
+### character-design（人物设计）
+
+**简1｜核心方法 · 4. 定形：扁平与圆形，"扁平不是缺陷，是另一种功能"句内括号（第 76 行）**
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+- skill 现状：狄更斯的人物几乎全是扁平，仍是最伟大的作家之一
+- 来源单元：`books/aspects-of-the-novel/flat-vs-round-character/SKILL.md`
+- 简化丢了：福斯特诊断狄更斯扁平人物为何成立的原句（类型化与夸张、再认效果不流于机械化套路、人性观察不流于肤浅）及"扁平之中蕴含的东西远比严肃的批评家们所认可的更丰富"的结论全部丢失，只剩一句论断。
+- 源单元原文：
+
+````text
+### 案例 3: 狄更斯笔下的扁平人物群
+- **问题**: 狄更斯的人物几乎全是扁平, 凭什么他是"最伟大的作家之一"?
+- **方法论的使用**: 福斯特诊断 — 狄更斯"善于运用类型化和夸张的笔法, 让我们能够在人物再次出现时立刻认出他们, 同时又能够确保所呈现的效果不流于机械化的套路, 对人性的观察也不流于肤浅"
+- **结论**: 狄更斯的扁平人物群不是缺陷, 是"扁平之中蕴含的东西远比严肃的批评家们所认可的更丰富"
+- **结果**: 借此反驳诺曼·道格拉斯的"小说家的笔法是对现实的篡改" — 扁平人物在喜剧/群像中是合法的
+````
+
+**简2｜操作与判断 · 建角色流程 · 步骤 6"定形"（第 103 行）**
+
+- skill 现状：修改建议要具体到"给配角 X 在 Y 场景加一个鼓胀瞬间"，不写"让人物更立体"这类空话。
+- 来源单元：`books/aspects-of-the-novel/flat-vs-round-character/SKILL.md`
+- 简化丢了：示范模板被砍掉后半截：原文具体到"让他在 Y 场景中说出 Z 的话, 显示他平时掩盖的一面"，skill 只剩"加一个鼓胀瞬间"，示范句的可操作细节丢失。
+- 源单元原文：
+
+````text
+5. **给出修改建议**
+   - 完成标准: 至少 1 条具体修改 (如"给配角 X 加一个'鼓胀'瞬间, 让他在 Y 场景中说出 Z 的话, 显示他平时掩盖的一面")
+   - 不要空话 (如"让人物更立体") — 给可操作修改
+````
+
+### character-presentation（人物呈现）
+
+**简1｜「常见误区」表格，「靠自我介绍」行（症状列＋纠正列）**
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+- skill 现状：| 靠自我介绍 | "王熙凤是个精明能干的女人" | 换成对话、动作、关系（《小说课》bifeiyu-relationship） |
+- 来源单元：`books/bifeiyu-novel-skill/bifeiyu-relationship/SKILL.md`
+- 简化丢了：只保留了错误示范句，源单元与之配对的正确示范句（王熙凤笑道的那句具体台词）被丢弃，纠正办法被概括成抽象的"换成对话、动作、关系"
+- 源单元原文：
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+````text
+**❌ 错误写法**：
+> "王熙凤是个精明能干的女人。"
+
+**✅ 正确写法**：
+> "王熙凤笑道：'你们请我来做什么？有什么好东西孝敬我，就快供上来，我还有事呢。'"
+
+**人物怎么说话 > 人物自己说"我是 X 的人"**。
+````
+
+### scene-craft（场景执行）
+
+**简1｜核心方法 > 1. 定使命 案例段（第 44-45 行）**
+
+- skill 现状：案例：詹姆斯·帕特金每本书一百多章，一章一场景、一场一使命，从介绍主角一路排到高潮。
+- 来源单元：`books/story-engineering/scene-mission-driven/SKILL.md`
+- 简化丢了：逐章使命例子（Chapter 2 介绍反派、Chapter 3 第一场追逐、Chapter 4 反派接近主角）被压缩成"从介绍主角一路排到高潮"一句概括
+- 源单元原文：
+
+````text
+### 案例 1: James Patterson — 极致的任务驱动
+- **方法**: 每场景 1 mission, 每章 1 场景, 100+ 章/书
+- **Mission 例子**:
+  - Chapter 1: 介绍主角
+  - Chapter 2: 介绍反派
+  - Chapter 3: 第一场追逐
+  - Chapter 4: 反派接近主角
+  - ... 一直到高潮, 1 mission/章
+- **结果**: 验证了"每场景 1 mission" 的可读性优势
+````
+
+**简2｜核心方法 > 2. 定详略 第二段（第 54-55 行）**
+
+- skill 现状：不重要的过渡用三个字打发："第二天。"就够了，不要写阳光窗帘和未读消息。
+- 来源单元：`books/becoming-a-writer/fiction-scene-craft/SKILL.md`
+- 简化丢了：完整的反面示范句被压成"阳光窗帘和未读消息"两个名词短语，丢掉了时间（第二天早晨）、具体物件（床头的书本）和动作（翻身、三条未读消息）
+- 源单元原文：
+
+````text
+- 不重要的过渡, **3 个字**就够: " 第二天。"
+- 不要: " 第二天早晨, 阳光透过窗帘, 照在床头的书本上, 她翻了个身, 看到手机上有三条未读消息..."
+````
+
+**简3｜核心方法 > 2. 定详略 字数段末句（第 62-64 行）**
+
+- skill 现状：对那种一开写就停不下来的场景——哪怕它看起来不重要——写完后试删：删掉影响故事就留，不影响就减到三个字。
+- 来源单元：`books/becoming-a-writer/fiction-scene-craft/SKILL.md`
+- 简化丢了：具体数字"六百字/600 字"和布兰德原话"你也许需要六百字, 只是因为你没法停下来不写他"丢失，只剩抽象的试删规则
+- 源单元原文：
+
+````text
+**技术 3: " 必须停下来写" (惯性)**
+- 有时, **一旦开始写一个场景, 就停不下来**
+- 即使这个场景" 不重要", 但你**已经**在脑子里想了很久
+- 布兰德的洞察: " 你也许需要六百字, 只是因为你没法停下来不写他"
+- 怎么判断: 写完一个场景, 看 — 这 600 字**删掉**会影响故事吗?
+  - 影响 → 留下 (即使看起来不重要)
+  - 不影响 → 删到 3 个字
+````
+
+**简4｜核心方法 > 3. 定进出 开头引文块（第 68 行）**
+
+- skill 现状：> "Enter the scene late, leave it early."（《Story Engineering》scene-enter-late-exit-early）
+- 来源单元：`books/story-engineering/scene-enter-late-exit-early/SKILL.md`
+- 简化丢了：引文被截成第一句；后两句原文（别让读者干坐着等寒暄、戏剧时刻解决后别让他们干坐着等对话）转述进了方法句，"one of the most powerful tools in a writer's tool chest"的评价完全丢失
+- 源单元原文：
+
+````text
+> "Enter the scene late, leave it early. Don't make your reader sit through the pleasantries before getting to the drama. Don't make them sit through the conversation once the dramatic moment is over and resolved. This is simple, almost too simple, yet adherence to it is one of the most powerful tools in a writer's tool chest."
+````
+
+**简5｜核心方法 > 3. 定进出 案例段（第 80-82 行）**
+
+- skill 现状：案例：布鲁克斯示范"去前妻家"一场戏，平铺版从出门、开车、寒暄写起，晚入版只写"前妻的车停在车道上，他心一沉，决定不停下"，后者更紧、戏剧更强。
+- 来源单元：`books/story-engineering/scene-enter-late-exit-early/SKILL.md`
+- 简化丢了：平铺版示范的具体节拍（开车 10 分钟、到了前妻家、敲门、前妻开门、进屋、坐下）被压成"出门、开车、寒暄"，数字"10 分钟"丢失
+- 源单元原文：
+
+````text
+### 案例 1: 书中直接对比
+- **作者原书示范**: 同一段 (主角去前妻家), 用两种方式写
+- **方式 A (平铺)**: "主角出门, 开车 10 分钟, 到了前妻家, 敲门, 前妻开门, 进屋, 坐下, 寒暄..."
+- **方式 B (晚入早出)**: 跳到"前妻的车在车道, 主角心沉, 决定不停下"
+- **结论**: 方式 B 更紧凑, 戏剧更强
+````
+
+**简6｜核心方法 > 5. 排节奏 三种模式列表（第 106-108 行）**
+
+- skill 现状：1. **紧-紧-紧**：高潮场景全部详写，短句、对话、动作密集。用于冲突、告白、摊牌。
+2. **详-略-详**：详写场景 + 略写过渡 + 详写场景，像呼吸。最平衡，不知道选哪个就用它。
+3. **略-略-详**：前面一路略写蓄势，推到一个详写场景，像慢镜头推到特写。用于铺垫。
+- 来源单元：`books/becoming-a-writer/fiction-scene-craft/SKILL.md`
+- 简化丢了：两种模式各自的组接示范（详写"第一次见面"+略写"几个月后"+详写"重逢"；略写"5 个人物的日常"+详写"关键事件"）和呼吸的"吸→屏→呼"三拍全部丢失
+- 源单元原文：
+
+````text
+**模式 2: " 详 → 略 → 详" (呼吸)**
+- 一个详写场景 + 一个略写过渡 + 一个详写场景
+- 像呼吸: 吸 → 屏 → 呼
+- 适用: 故事主体
+- 例子: 详写" 第一次见面" + 略写" 几个月后" + 详写" 重逢"
+
+**模式 3: " 略 → 略 → 详" (蓄势)**
+- 开头都是略写, 蓄势到一个详写场景
+- 像慢镜头推到特写
+- 适用: 故事铺垫, 关键场景前
+- 例子: 略写" 5 个人物的日常" + 详写" 关键事件"
+````
+
+**简7｜核心方法 > 5. 排节奏 过渡段末句（第 110-111 行）**
+
+- skill 现状：把过渡写成几百字的另一场戏就是失败。
+- 来源单元：`books/becoming-a-writer/fiction-scene-craft/SKILL.md`
+- 简化丢了：坏过渡的具体示范句（"三个月后, 她搬到了北京, 找了一份新工作, 认识了新的朋友..."）丢失，只剩抽象判断
+- 源单元原文：
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+**坏的过渡**:
+- 长 (几百字)
+- 像另一个场景一样详写
+- 例: " 三个月后, 她搬到了北京, 找了一份新工作, 认识了新的朋友..."
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+**简8｜核心方法 > 6. 藏拼装 节末案例段（第 137-138 行）**
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+- skill 现状：案例：狄更斯《荒凉山庄》第一章全知、第二章收窄视角、第三章改用戏剧手法，逻辑上碎片化，但狄更斯蒙蔽了读者的感知，没人追究视角的转换。
+- 来源单元：`books/aspects-of-the-novel/mystification/SKILL.md`
+- 简化丢了：福斯特原文措辞（"他更是离谱, 索性直接用上戏剧手法"、"让我们完全不在意视角的转换"）被转述；源单元案例 1 中各章对应的人物（第二章累斯特·戴洛克男爵、第三章埃丝特·萨默森）丢失
+- 源单元原文：
+
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+> "《荒凉山庄》的第一章是全知视角 …… 到了第二章, 他的视角收窄了 …… 第三章, 他更是离谱, 索性直接用上戏剧手法 …… 从逻辑上说, 《荒凉山庄》完全是碎片化的, 可狄更斯蒙蔽了我们的感知, 让我们完全不在意视角的转换。"
+````
+
+**简9｜常见误区 第 10 条（第 190 行）**
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+- skill 现状：**技法展览**：视角转换之间解说冗长，读者不再关心人物，转而去研究作者的技法，热情骤降。
+- 来源单元：`books/aspects-of-the-novel/mystification/SKILL.md`
+- 简化丢了：纪德与《伪币制造者》的点名及福斯特原话"放弃了对人物的创造, 只召唤我们来帮忙分析他自己的心思"丢失，点名反例变成无名误区
+- 源单元原文：
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+````text
+### 案例 2: 纪德《伪币制造者》— 蒙蔽的反例
+- **问题**: 纪德也做视角转换, 为什么不成功?
+- **方法论的使用**: 福斯特诊断 — 纪德的视角转换"在转换之间的解说显得累赘了", 读者"太在意作者创作技法", 失去对人物的兴趣
+- **结论**: 纪德"放弃了对人物的创造, 只召唤我们来帮忙分析他自己的心思, 结果自然只能是叫人热情骤降"
+- **结果**: 借此福斯特说明, 蒙蔽失败的征兆是"读者开始琢磨作者的心思"
+````
+
+**简10｜核心方法 > 6. 藏拼装 "禁止作者亲临"句（第 130-131 行；同例又见于常见误区第 11 条）**
+
+- skill 现状：禁止作者亲临解读人物："她看着不错吧——我一直特别喜欢她"这类旁白把读者领进幕后，毁掉想象空间。
+- 来源单元：`books/aspects-of-the-novel/mystification/SKILL.md`
+- 简化丢了：菲尔丁/萨克雷的点名及"小酒馆式东拉西扯"、"就好像是只许人站着喝酒, 这样他们就没工夫批评你的想法了"的具体比喻丢失；"破坏想象空间和尊严"被截成"毁掉想象空间"
+- 源单元原文：
+
+````text
+### 案例 3: 菲尔丁/萨克雷的小酒馆式旁白 — 蒙蔽的极端失败
+- **问题**: 菲尔丁/萨克雷在小说中直接"东拉西扯"评论人物, 这种"作者亲临"为什么是"致命的"?
+- **方法论的使用**: 福斯特诊断 — 这种"作者亲临""破坏想象空间和尊严"。"就好像是只许人站着喝酒, 这样他们就没工夫批评你的想法了。" — 这不是蒙蔽, 是"引诱"
+- **结论**: 在过去的小说中, 再没有比这一点更致命的了
+- **结果**: 借此福斯特划出"蒙蔽"和"诱惑/打破第四面墙"的明确边界
+````
+
+### show-and-omission（展示与留白）
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+**简1｜核心方法 / 2. 不写心理，写身体，第 4 条（案例行，正文第 40 行）**
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+- skill 现状：案例：《罪与罚》里拉斯柯尔尼科夫杀人后近二十页没有一句心理描写，全是反复查看袖口有没有血、钥匙插不进锁孔、睡觉没脱衣服这类动作，恐惧反而写尽了。
+- 来源单元：`books/wo-neng-fou-xiang-xin-zi-ji/no-psychological-description/SKILL.md`
+- 简化丢了：原文"刚躺下立刻跳起来……再躺下, 接着又跳起来"的反复循环、"手上的鲜血擦在红锦缎上"、"发烧、打寒颤、发现没扣门钩"、"还戴着帽子"、"热锅上的蚂蚁似的动作"等具体细节全部丢失，只留三个动作的概括列举。
+- 源单元原文：
+
+````text
+### 案例 2: 陀思妥耶夫斯基《罪与罚》——杀人后二十页动作
+
+- **问题**: 拉斯柯尔尼科夫用斧头砍死放高利贷老太婆后, 内心的惊恐如何描写?
+- **方法论的使用**: 陀思妥耶夫斯基写了近二十页, 没有一句心理描写。拉斯柯尔尼科夫刚躺下立刻跳起来, 感觉袖管上可能有血迹, 一看没有, 再躺下, 接着又跳起来; 钥匙插不进锁孔, 手上的鲜血擦在红锦缎上; 发烧、打寒颤、发现没扣门钩、睡觉没脱衣服还戴着帽子——一连串热锅上的蚂蚁似的动作。
+- **结论**: 通过身体的不停动作和对细节的强迫性检查, 杀人后的恐惧被表达得淋漓尽致。
+- **结果**: 成为文学史上最经典的杀人后心理描写之一, 但全程没有"心理描写"。
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+
+**简2｜核心方法 / 3. 给超现实的东西一个现实锚点，第 2 条（正文第 46 行）**
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+- skill 现状：为每个超现实元素找一个读者有经验过的现实抓手：具体物品、力量、身体感觉。人要飞，就让他抓住一件被风刮走的东西；人变成甲虫，就写甲虫坚硬的背和细腿，再写他担心上班迟到。
+- 来源单元：`books/wo-neng-fou-xiang-xin-zi-ji/imagination-to-fact/SKILL.md`
+- 简化丢了：马尔克斯与卡夫卡两个点名案例被压成无名示范句：丢了《百年孤独》、俏姑娘雷梅苔丝、"床单"这一具体载体（泛化成"一件被风刮走的东西"）、黑女人晾床单被风刮跑的故事与"连上帝也拦她不住"的原句，也丢了《变形记》、格里高尔、"看闹钟、想工作、担心赶不上火车"（泛化成"担心上班迟到"）、秘书主任来访等细节。
+- 源单元原文：
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+````text
+### 案例 1: 马尔克斯用床单让俏姑娘飞上天
+
+- **问题**: 《百年孤独》中俏姑娘雷梅苔丝要飞上天, 怎么写才可信?
+- **方法论的使用**: 马尔克斯苦思冥想, "她怎么也上不了天"。直到看到院子里一个洗衣服的黑女人晾床单, 床单被风刮跑。他茅塞顿开: 让雷梅苔丝抓着床单飞上天。床单是现实物品, 风是现实力量, 飞翔就有了现实锚点。
+- **结论**: "当我坐到打字机前的时候, 俏姑娘雷梅苔丝就一个劲儿地飞呀, 飞呀, 连上帝也拦她不住了。"
+- **结果**: 成为文学史上最经典的魔幻现实主义场景之一。
+
+### 案例 2: 卡夫卡《变形记》——人变甲虫
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+- **问题**: 人变成一只巨大的甲虫, 读者怎么会相信?
+- **方法论的使用**: 卡夫卡没有解释"为什么变甲虫", 而是用极其写实的细节描写甲虫的身体 (坚硬的背、许多细腿)、格里高尔的反应 (看闹钟、想工作、担心赶不上火车)、家人的反应 (秘书主任来访)。现实细节越扎实, 甲虫这个超现实设定就越可信。
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+**简3｜核心方法 / 4. 用一个动作扛多层信息（冰山），第 3 条（案例行，正文第 54 行）**
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+- skill 现状：案例：《杀手》里服务员乔治问两个杀手"哪一份是你的"，一句谁都不会记错的废话，承载的是整个餐厅的窒息和杀手的压迫感。
+- 来源单元：`books/bifeiyu-novel-skill/bifeiyu-iceberg/SKILL.md`
+- 简化丢了：水下 7/8 清单四项只留两项，丢了最具体的"乔治没有做笔录（紧张到忘记）""乔治没把握（再谨慎也不过）"，以及"一个字的氛围描写都没有——但读完让人魂飞魄散""海明威偏偏写了这一句废话"等原文措辞。
+- 源单元原文：
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+````text
+《杀手》海明威在亨利快餐店那一段里，"一个字的氛围描写都没有"——但读完让人魂飞魄散。**为什么？**因为冰山在水下。
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+服务员乔治一上来就问杀手阿尔："**哪一份是你的？**"——这是一句废话。两个客人，记忆力再差也不会记不住。但海明威偏偏写了这一句废话。**这正是冰山**：
+
+水面上的 1/8：乔治问"哪一份是你的"
+水面下的 7/8：
+  - 乔治没有做笔录（紧张到忘记）
+  - 乔治没把握（再谨慎也不过）
+  - 整个餐厅气氛令人窒息
+  - 两个杀手的压迫感被一个问句承载
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+
+### dialogue-craft（对话）
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+**简1｜核心方法 §2「给每段对话派任务」最后一条案例（正文第 36 行）**
+
+- skill 现状：案例: 查邦《卡瓦利与克雷的神奇冒险》开篇用一句"什么是漫画书?"的对话, 一次做实人物关系、性格与家族氛围（《写作工具》dialogue-as-action）。
+- 来源单元：`books/writing-tools-clark/dialogue-as-action/SKILL.md`
+- 简化丢了：丢了具体人物 Joe 与婶婶、小说原文的具体动作 "head down" / "shoulder against the door frame" 以及羞涩/惊讶的具体揭示，只剩"一次做实人物关系、性格与家族氛围"的概括
+- 源单元原文：
+
+````text
+- **方法论的使用**: Chabon 让 Joe 和婶婶的对话从"什么是漫画书?"开始——表面温和,每个动作("head down", "shoulder against the door frame") 都在场景中"做事",同时揭示 Joe 的羞涩、婶婶的惊讶、家族氛围。
+````
+
+**简2｜核心方法 §3「让对话暴露人物」第一条（正文第 40 行）**
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+- skill 现状：让人物自己暴露。不写"他很紧张", 让他开口时露出内疚和怕被拒绝; 揭示人物正是对话"做事"的三大功能之一（《成为作家》fiction-dialogue；《写作工具》dialogue-as-action）。
+- 来源单元：`books/becoming-a-writer/fiction-dialogue/SKILL.md`
+- 简化丢了：示范句"我没想伤害她, 我只是想 — "整句丢失，skill 只把该例的括注"内疚, 怕被拒绝"转述成"露出内疚和怕被拒绝"
+- 源单元原文：
+
+````text
+- 好的对话, **让人物**自己暴露性格/价值观/关系
+- 不需要"叙述者说: 他很紧张" — 让他说话时暴露
+- 例: " 我没想伤害她, 我只是想 — " (暴露: 内疚, 怕被拒绝)
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+
+**简3｜常见误区第 6 条后半（正文第 95 行）**
+
+- skill 现状：**拿闲聊当对话**——"今天天气真好"直接删; 日常对话得透出人物真正的担忧再用（《成为作家》fiction-dialogue）。
+- 来源单元：`books/becoming-a-writer/fiction-dialogue/SKILL.md`
+- 简化丢了：丢了"角色吃饭时"的具体场景和"一句话透露／看似闲聊实际推进"的演示，压缩成抽象条件"透出人物真正的担忧再用"（同条的"今天天气真好"例子本身逐字保留，未计入简化）
+- 源单元原文：
+
+````text
+- 例: 角色吃饭时, 一句话透露了他**真正的担忧** — 看似闲聊, 实际推进
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+
+### narration-pov（叙述与视角）
+
+**简1｜核心方法 · 1. 视角是摄像头（该节末尾案例段，正文第 30 行）**
+
+- skill 现状：案例：海明威《杀手》开头由顾客尼克看两个杀手进门、漏掉了阿尔，中段换成服务员乔治的视角，才看出阿尔是更可怕的那个。
+- 来源单元：`books/bifeiyu-novel-skill/bifeiyu-perspective/SKILL.md`
+- 简化丢了：丢了马克斯其名及进门次序（第二人进门）、海明威的“障眼法”（读者第一遍读也会忽略阿尔），以及乔治视角揭示真相的具体动作“乔治送餐时先问阿尔”。
+- 源单元原文：
+
+````text
+《杀手》开头，海明威写两个杀手进门，**通过顾客尼克的视角**：
+
+- 马克斯（第二人进门）被尼克看到 → **尼克忽略了阿尔**（第一人）
+- **这是海明威的"障眼法"**——读者第一遍读也会忽略阿尔
+
+**但是**，到中段，**通过服务员乔治的视角**：
+
+- 乔治送餐时先问阿尔 → **阿尔是更可怕的那个**
+- **视角的转换让真相显露**
+````
+
+**简2｜核心方法 · 2. 用外来者揭开封闭系统（该节末尾案例段，正文第 37 行）**
+
+- skill 现状：案例：卡夫卡《城堡》让土地测量员 K 进村，打电话、查文件、见克拉姆处处碰壁，城堡官僚制的荒谬层层暴露，作者没有一句批判。
+- 来源单元：`books/wo-neng-fou-xiang-xin-zi-ji/outsider-perspective/SKILL.md`
+- 简化丢了：具体碰壁细节被压缩成“打电话、查文件、见克拉姆”三个短语：丢了“电话接通后听到无数声音（因为所有电话同时接通）”“村长家翻箱倒柜找有关K的文件”“克拉姆先生仿佛生活在传说中”，以及厚厚的积雪、K 身份模糊、村民敬畏到麻木等细节。
+- 源单元原文：
+
+````text
+- **方法论的使用**: 卡夫卡让土地测量员K在厚厚的积雪中来到村庄, 他的身份本身就是模糊的 (城堡说没雇过土地测量员, 但又似乎雇了)。K试图接近城堡, 但整个制度让他处处碰壁: 电话接通后听到无数声音 (因为所有电话同时接通), 村长家翻箱倒柜找有关K的文件, 克拉姆先生仿佛生活在传说中, 村民对城堡权威的敬畏到了麻木的程度。
+- **结论**: K的外来者身份让城堡制度的荒谬自行呈现——不需要作者解释, 读者通过K的碰壁感受到制度的不合理。
+````
+
+**简3｜核心方法 · 3. 叙述立场：怀疑优于肯定（第三条方法 bullet，正文第 43 行）**
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+- skill 现状：写出表层之下的真实：写了“干渴”，再写干渴背后更可怕的“对干渴的恐惧”。（《我能否相信自己》skeptical-narration）
+- 来源单元：`books/wo-neng-fou-xiang-xin-zi-ji/skeptical-narration/SKILL.md`
+- 简化丢了：只剩“干渴/对干渴的恐惧”的概念转述，丢了“余华引用博尔赫斯《永生》中的句子”的出处框架和博尔赫斯原句本身。
+- 源单元原文：
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+````text
+- **方法论的使用**: 余华引用博尔赫斯《永生》中的句子——"我一连好几天没有找到水, 毒辣的太阳、干渴和对干渴的恐惧使日子长得难以忍受。" 他指出这个句子令人赞叹, 因为在"干渴"后面, 博尔赫斯告诉我们还有更可怕的"对干渴的恐惧"。
+````
+
+**简4｜操作与判断 · 怀疑叙述的落地 · 步骤 2（正文第 81 行）**
+
+- skill 现状：把看法换成事实：“他是个虚伪的人”改写成他说一套做一套的具体细节；“社会很冷漠”改写成具体的冷漠场景。（《我能否相信自己》skeptical-narration）
+- 来源单元：`books/wo-neng-fou-xiang-xin-zi-ji/skeptical-narration/SKILL.md`
+- 简化丢了：丢了“社会很冷漠”对应的具体冷漠场景示例“（路人无视摔倒的老人）”，只剩“改写成具体的冷漠场景”的抽象指令。
+- 源单元原文：
+
+````text
+- 把"他是个虚伪的人"转化为描写他的具体行为 (说一套做一套的细节)
+- 把"这个社会很冷漠"转化为描写具体的冷漠场景 (路人无视摔倒的老人)
+- 让事实自己说话, 作者不做判断
+````
+
+### theme-and-stance（主题与立场）
+
+**简1｜核心方法 → 「5. 沉重题材用幽默立立场」小节末尾的案例段（正文第 83-84 行）**
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+- skill 现状：案例：布尔加科夫在斯大林时代作品被禁、生活贫困，他让魔鬼沃兰德访问莫斯科，用魔鬼的眼睛看社会的虚伪荒诞——既没被仇恨淹没，沉重题材也变得可写且有力。（《我能否相信自己》humor-as-structure）
+- 来源单元：`books/wo-neng-fou-xiang-xin-zi-ji/humor-as-structure/SKILL.md`
+- 简化丢了：丢了具体情节细节（带着随从、1930 年代的莫斯科、撒旦的游戏让莫斯科人惊慌失措）、处境细节（朋友疏远）、三段式原引"没有被自己的仇恨淹没, 也没有被贫穷拖垮, 更没有被现实欺骗"（只剩"没被仇恨淹没"）以及结果（死后出版、20 世纪最伟大的小说之一），整案例被压成一句概括。
+- 源单元原文：
+
+````text
+### 案例 1: 布尔加科夫《大师和玛格丽特》——撒旦访问莫斯科
+
+- **问题**: 布尔加科夫在斯大林时代作品被禁, 生活贫困, 朋友疏远, 如何写这个时代而不变成谩骂?
+- **方法论的使用**: 他让撒旦 (沃兰德) 带着随从访问 1930 年代的莫斯科, 用魔鬼的视角审视苏联社会的虚伪和荒诞。撒旦的游戏 (让莫斯科人惊慌失措) 既是对现实的批判, 又充满幽默和想象力。布尔加科夫"没有被自己的仇恨淹没, 也没有被贫穷拖垮, 更没有被现实欺骗"。
+- **结论**: 幽默成为结构, 让沉重的题材变得可写且有力。
+- **结果**: 《大师和玛格丽特》成为 20 世纪最伟大的小说之一, 死后出版, 影响深远。
+````
+
+### prose-craft（语言与修辞）
+
+**简1｜操作与判断 · 1. 用主题温度计定修辞密度 · 第4条（案例）**
+
+- skill 现状：案例：赫西《广岛》让原子弹幸存者以"占用大家时间"的道歉开场，用最克制的开场处理最重的题材。（《写作工具》back-off-show-off）
+- 来源单元：`books/writing-tools-clark/back-off-show-off/SKILL.md`
+- 简化丢了：案例的具体叙事——6 位幸存者各自讲述、old woman、演讲台开场、"轻装进入"与"克制美学金标准"的结论——全部丢失，只剩一句概括转述。
+- 源单元原文：
+
+````text
+### 案例 1: John Hersey《广岛》"有礼貌的开场"
+- **问题**: 写广岛原子弹爆炸幸存者,如何让读者不被"重大"压垮?
+- **方法论的使用**: Hersey 让 6 位幸存者各自讲述。广岛幸存者(old woman)在演讲台开始时**先为占用时间道歉**——一个"有礼貌的道歉"开篇。
+- **结论**: **重大场景最克制的开场 = 让读者"轻装进入"**。
+- **结果**: 成为了"克制美学"的金标准;展示了"轻说重"的力量。
+````
+
+**简2｜操作与判断 · 2. 把抒情翻译成动作 · 第4条（案例）**
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+- skill 现状：案例：鲁迅《故乡》不写"我多么难过"，只写闰土的态度终于恭敬起来、分明地叫道"老爷！……"，人物的复杂与阶级的崩塌全在动作里。（《小说课》bifeiyu-lyric-pass；bifeiyu-paiban）
+- 来源单元：`books/bifeiyu-novel-skill/bifeiyu-paiban（同 bifeiyu-novel-skill/bifeiyu-lyric-pass）/SKILL.md`
+- 简化丢了：引文原文前半段（站住、欢喜和凄凉的神情、动着嘴唇没有作声）被丢，只留台词尾巴；lyric-pass 案例里的"母亲劝""闰土的自我检讨"等情节细节也丢失，例子被压成转述加一行对白。
+- 源单元原文：
+
+````text
+【bifeiyu-paiban】
+### 案例 3：鲁迅《故乡》闰土
+
+> "他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道：'老爷！……'"
+
+没有形容词——**只写动作和对话**，人物的全部复杂性就出来了。
+
+【bifeiyu-lyric-pass】
+### 案例 3：鲁迅《故乡》闰土叫"老爷"
+
+- 不写"我多么难过"
+- 写闰土叫"老爷" + 母亲劝 + 闰土的"自我检讨"
+- 读者自己懂：自然的崩溃、阶级的可怕
+````
+
+**简3｜操作与判断 · 6. 温度与声音诊断 · 第3条（案例）**
+
+- skill 现状：案例：蒲松龄《促织》通篇把化成蟋蟀的儿子写作"虫"，唯独孩子跳落父亲袖口时写"小虫"，读者瞬间懂——父亲认出儿子了。（《小说课》bifeiyu-base-temp）
+- 来源单元：`books/bifeiyu-novel-skill/bifeiyu-lyric-pass（同 bifeiyu-novel-skill/bifeiyu-base-temp）/SKILL.md`
+- 简化丢了：原句"壁上小虫忽跃落襟袖间"与毕飞宇解读引文（"这是蒲松龄唯一失去冷静的时刻"）被丢，"孩子跳到成名袖口"被转述为"跳落父亲袖口"，base-temp 的"冷是常态，热是反常——反常即戏"立意也未保留。
+- 源单元原文：
+
+````text
+【bifeiyu-lyric-pass · R 原文】
+**整篇小说用"虫"**——冷静、客观、距离感。
+
+**唯独一处**——孩子跳到成名袖口那一段：
+
+> "壁上小虫忽跃落襟袖间。"
+
+**"小虫"——不是"虫"，是"小虫"**。
+
+**毕飞宇解读**：
+
+> "这是蒲松龄唯一失去冷静的时刻。……即使克制如蒲松龄，他也有失去冷静的时刻。"
+
+**两个克制**：
+1. 通篇用"虫"——理性、距离
+2. 唯独这里用"小虫"——感性、靠近
+
+**没有直接抒情**——但读者**瞬间被击中**。
+
+【bifeiyu-lyric-pass · A1】
+### 案例 1：蒲松龄《促织》"小虫"
+
+- 不写"我多么爱我的孩子"——全篇用"虫"
+- 唯独"小虫"——克制中的失控
+- 读者瞬间懂：父亲认识儿子了
+
+【bifeiyu-base-temp · A1】
+### 案例 5：蒲松龄《促织》——"冷中含热"
+
+- 整体冷（社会残酷、命运不公）
+- 但有"小虫"那一段——全篇最温暖的瞬间
+- **冷是常态，热是反常——反常即戏**
+````
+
+### story-planning（规划工作流）
+
+**简1｜核心方法 · 动作一上方的题记引文（第 22 行）**
+
+- skill 现状："写作者在动笔之前做的故事规划越少，给自己挖的坑就越深。"——《Story Engineering》
+- 来源单元：`books/story-engineering/workflow-pantsing-is-planning/SKILL.md`
+- 简化丢了：原引文共 5 句，skill 只保留了第一句的中译；后半的具体内容全部丢失：没认出自己掉的坑、退稿信到来不知原因、"It pours out of their head and basically spills all over the place. Two words: a mess."
+- 源单元原文：
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+````text
+The less story planning writers do before they begin the drafting process, the deeper hole they dig for themselves. Too often they don't even recognize the pit they're in, so when the rejection slips arrive they don't have a clue as to why. Newer writers who don't understand those fundamentals, and who try to write the same way? Not so much. It pours out of their head and basically spills all over the place. Two words: a mess.
+````
+
+**简2｜核心方法 · 动作一下方案例（第 27 行）**
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+- skill 现状：案例：斯蒂芬·金是"知情灵感"型——结构已内化，所以不写节拍表也能写，这靠的是几十年功力，普通人不可复制。（《Story Engineering》workflow-pantsing-is-planning）
+- 来源单元：`books/story-engineering/workflow-pantsing-is-planning/SKILL.md`
+- 简化丢了：具体数字"已 60+ 年写作"被模糊成"几十年功力"；警示句"不要学 King, 学你 5 年后能成为的他"整句丢失（含其中的"5 年"这一具体量）
+- 源单元原文：
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+````text
+### 案例 1: Stephen King — 知情 Pantser
+- **方法**: King 不写节拍表, 但他脑中"已知道结构"
+- **理由**: King 是天才, 已 60+ 年写作, 结构内化
+- **结论**: 对 King 有效, 对普通人无效
+- **警示**: 不要学 King, 学你 5 年后能成为的他
+````
+
+**简3｜核心方法 · 动作二下方福特案例（第 32 行）**
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+- skill 现状：案例：福特要弄清窗户的形状、门把手的质地才肯动笔，哪怕这些根本不写进书——因为"知道"才能让写出来的可信。（《成为作家》story-draft-flow）
+- 来源单元：`books/becoming-a-writer/story-draft-flow/SKILL.md`
+- 简化丢了：福特的清单 7 项只保留了 2 项（丢失"厨房的装潢、衣服的布料、鞋子的皮革、马车劳动的方式、汽车标的种类"）；反问句"但是如果我不知道他的手指握的是哪种门把手, 我如何能 — 为了我自己满意 — 让我的人物握住它?"被压缩成"因为'知道'才能让写出来的可信"
+- 源单元原文：
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+````text
+### 案例 1: 布兰德的"前期准备" — 福特的方法
+- **问题**: 不知道写故事前要准备到什么程度
+- **方法论的使用**: 福特: "我必须了解窗户的形状、门把手的质地、厨房的装潢、衣服的布料、鞋子的皮革、马车劳动的方式, 以及汽车标的种类等等。"
+- **结论**: "**我在书中根本不会用到这些东西**。但是如果我不知道他的手指握的是哪种门把手, 我如何能 — 为了我自己满意 — 让我的人物握住它?"
+- **结果**: 写出来的人物动作**可信**, 因为作者知道每个细节 (即使不写出来)
+````
+
+### novel-diagnosis（作品诊断）
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+**简1｜透镜 3 · 张力层（情节和人物谁赢）末尾的"案例"条（正文第 60 行）**
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+- skill 现状：案例:福斯特判哈代《无名的裘德》让人物为情节牺牲过多,"被耗尽了生命力,变得干瘪单薄",这是拉锯失败的样本(《小说面面观》plot-character-tug)。
+- 来源单元：`books/aspects-of-the-novel/plot-character-tug/SKILL.md`
+- 简化丢了：只剩一句概括加一个引文片段,丢了"情节是他的设计图, 人物必须服从设计图的要求"、"命运的悲剧之中, 始终有某个生死攸关的问题不曾得到解答, 甚至没能清晰地呈现"和"命运凌驾于我们头上, 而非命运借我们之手运转"等原文关键句。
+- 源单元原文：
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+````text
+### 案例 1: 哈代《列王》《无名的裘德》— 拉锯失败的样本
+- **问题**: 哈代是伟大的诗人, 但为什么"小说只是审视, 并不会发声歌唱"?
+- **方法论的使用**: 福斯特诊断 — 哈代"在架构事件时更着重的是因果关系, 情节是他的设计图, 人物必须服从设计图的要求"。在《无名的裘德》中, "命运的悲剧之中, 始终有某个生死攸关的问题不曾得到解答, 甚至没能清晰地呈现 …… 人物被迫为情节做出了太多牺牲, 以至于他们被耗尽了生命力, 变得干瘪单薄"
+- **结论**: 哈代式是"拉锯失败"的范本 — 情节压倒人物
+- **结果**: 借此福斯特说明, "命运凌驾于我们头上, 而非命运借我们之手运转" 是哈代小说的根本缺陷
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+**简2｜透镜 5 · 神异层"六便士测试"条内的"案例"分句（正文第 73 行）**
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+- skill 现状：案例:阿斯奎斯接受不了《淑女变狐狸》的主角变不回人,福斯特判书的召唤与他的拒绝都无对错,他只是不愿付那额外的六便士(《小说面面观》fantasy-prophecy-twin)。
+- 来源单元：`books/aspects-of-the-novel/fantasy-prophecy-twin/SKILL.md`
+- 简化丢了：案例被压成一句转述,丢了原文对阿斯奎斯的关键引语"是一位真诚的文学爱好者, 但他并不愿意支付额外的六个便士, 又毋宁说, 他愿意支付, 只是期望在最后能拿回来"、其身份(英国前首相)与书"让他觉得不舒服"的效果。
+- 源单元原文：
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+### 案例 3: 阿斯奎斯 vs《淑女变狐狸》— 6 便士测试的失败
+- **问题**: 阿斯奎斯 (英国前首相) 拒绝接受《淑女变狐狸》变不回淑女
+- **方法论的使用**: 福斯特诊断 — 阿斯奎斯"是一位真诚的文学爱好者, 但他并不愿意支付额外的六个便士, 又毋宁说, 他愿意支付, 只是期望在最后能拿回来"
+- **结论**: 拒绝付 6 便士是合法的 (阿斯奎斯无错), 但书因此"让他觉得不舒服" — 书的召唤没生效
+- **结果**: 借此福斯特说明, 6 便士测试是"双向"的 — 作品要求付, 读者选择付或不付, 双方都不必"错"
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+## 无出处的举例（skill 有、源单元找不到对应段落）
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+### show-and-omission（展示与留白）
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+- 核心方法 / 1. 把抽象标签换成具体场景，第 3 条（正文第 33 行；同一对词组在“常见误区”第 9 条复现，只报一次）
+  - skill 现状：中文里的具体不等于四字成语："灯红酒绿""心如刀绞"是现成套话，读者脑中不会生成画面；要给出这一篇独有的细节。
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+### novel-diagnosis（作品诊断）
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+- 透镜 5 · 神异层"转述到中文语境"第 1 小节（正文第 75 行）
+  - skill 现状：门槛不在"信不信有妖怪":志怪有"记异为实"的传统,神怪以事实身份进入叙述,中文读者接受神异几乎不需要铺垫;真正的门槛是神怪是否通人情——聊斋传统写鬼狐而有人的情感,只堆奇观和设定的会被拒绝。
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+- 透镜 5 · 神异层"转述到中文语境"第 2 小节（正文第 76 行）
+  - skill 现状：幻想面对应《西游记》式的戏谑玩闹、志怪式的随手即兴:把不连贯当游戏,不必要求读者严肃。
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+- 透镜 5 · 神异层"转述到中文语境"第 3 小节（正文第 77 行）
+  - skill 现状：预言面对应语调"歌唱"的庄严之作:天问式诘问、谶语式预言、《红楼梦》结尾"白茫茫大地真干净"式的神话肃穆;读者付的是读史而叹式的庄重,门槛在意愿,不在能力。
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+## 各 skill 审计备注（口径说明、忠于原文的判据、源单元中未被选用的案例）
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+### concept-design（概念与前提）
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+举例清点口径：案例 3 个（布兰德课堂、Jim Craig/Miracle、Alice Sebold）、引文块 2 个（Tom French 引擎定义、伊迪丝·华顿）、点名示范句/反例 8 处（律师 idea/concept 对句、"伟大的爱战胜死亡"vs"她会不会为他放弃医生事业？"、引擎问句格式"她会不会……/他能不能……/X 是什么"、烂大街题材"灰姑娘、复仇、爱情"、"我想问律师的道德"、"如果律师是好人？"、四问误区示范"我觉得有趣/200 页就够/不新但有新角度"、"小说讲什么→很多事"）。操作性问句模板（"这章把引擎问题往答案推了多远？""通过 X 的眼睛，故事变成了 Y"）与核心方法 6 中四种策略的括号示范词（守门员、医生妻子、敌方士兵等）按方法指示处理，未计入独立举例。判定说明：(1) 两处引文块为对源单元原文的转译/节录，关键句保留，判忠于原文；(2) Jim Craig 例保留源案例关键句"通过守门员 Jim Craig 的眼睛讲"与片名《Miracle》，仅省略次要细节（2004 年、Kurt Russell 主演、美国精神的象征），判忠于原文。另有多处源案例完全未进入本 skill（非简化，供参考）：《写作工具》story-engine A1 三案例（奥兹短篇"她会不会回到 Kansas?"、《公民凯恩》"Rosebud 是什么?"、Tom French HB 婴儿案"Baby No. 81 是谁家的孩子?"）及两类引擎的示范问句（含"007 怎么能赢?"）；concept-four-questions A1 两案例（The Closers、Cold Mountain）；concept-delivery-strategy 案例 3（Collateral 出租车司机视角）。originality-is-honesty 案例 3（海明威模仿者）在「常见误区」中被改写为不点名的泛化规则（"风格是别人的真实，抄别人的真实永远不真"），未以举例形式出现，未计入举例统计。
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+### story-structure（结构与里程碑）
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+举例枚举口径: 案例 3 个(《项链》、《末路狂花》、《国王的演讲》)、引文段落 1 个(布兰德)、示范句类 4 个(触发事件化示范\"主角渐渐意识到/慢慢长大→接到电话、推门发现、错过末班车\"、正面触发示范\"中奖、获赠、奇遇\"、承诺形式示范\"我要回去\"、跨维度加码阶梯\"个人尴尬→家庭危机→社群→公众事件→国家命运\")，共 8 个；来源对照表里重复出现的同名案例只计一次。判忠于原文的 7 个中: 《项链》案例与 bifeiyu-system 案例 4 几乎逐字对应(凤头猪肚豹尾/借项链/十年艰辛/项链是假的全保留)；布兰德引文逐字照抄 fiction-opening R 段(仅用省略号省去\"你会发现这非常有好处\"一句)；《国王的演讲》五步阶梯(父亲去世→哥哥退位→希特勒上台→希特勒用上广播→新国王必须亲自广播演讲)与源单元 A1 案例 2 完全一致，英文原句\"from a mild form of personal humiliation...\"被完整转译为中文但五步具体内容无丢失，判忠于原文；其余示范句均逐字或近逐字保留。另需说明: 源单元中的大量案例(达芬奇密码、Shutter Island、Collateral、Cold Mountain、9/11、海明威《杀手》、蒲松龄《促织》、《红楼梦》、《永别了武器》开头等)在 skill 中完全没有出现——skill 里不存在对应举例，属于整体未收录而非被简化，故不计入 simplified；《红楼梦》案例的结论\"短篇的精微用在长篇上是负担\"被吸收为方法句(第 34 行)但未点名作品、未带引文，同样不作为举例计入。小瑕疵未计 simplified: 中点承诺形式源原文示范句为\"我要回故乡\"，skill 作\"我要回去\"，丢\"故乡\"二字但示范骨架仍在；\"中奖\"在 skill 中作\"中奖\"与源\"中奖、获赠、奇遇\"一致、\"be careful what you wish for\"短语在正文省略但来源对照表第 143 行保留。unmatched 为 0: skill 中全部举例均能在源单元中定位。
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+### narrative-momentum（动力与钩子）
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+1) 第 42 行 Kilgore 引文\"读者最容易做的事，就是停止阅读\"是 gold-coins R 段英文原文（The easiest thing for a reader to do, argued famed editor Barney Kilgore, \"is to quit reading.\"）的忠实翻译，出处归属保留，计入忠于原文。2)  faithful 的 15 个举例包括：\"说不上话\"（造势引语）、蒲松龄《促织》三步造势案例（保留\"将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之\"原句）、毕飞宇左腿右腿逐字引文、Kilgore 引文、三类金币定义中的\"我从没这样想过\"/\"写得真好\"示范句、\"为什么我要走这条路\"及中段五类金币清单、\"他看起来什么样？\"/\"那封信的署名是谁？\"、诊断问句\"读者此刻有未解决的疑问吗\"（第 54/71 行同例计一次）、\"删一环还成立吗\"（第 65/76 行同例计一次）、高潮前三问、\"当下奖赏是什么\"/平地、\"抄下来、讲给朋友\"/走出森林、hook 与第一枚金币示范句\"我看到地上有东西\"/\"我捡起来放进口袋\"、\"生死未卜\"/\"反派出现\"、\"X 的鞋带是什么颜色\"。3) 源单元中的另一些案例未被 skill 选用（非简化、不计入）：Huck Finn 第 21 章拙劣莎剧演员（gold-coins 案例 2）、《项链》与奈保尔沃滋沃斯（bifeiyu 案例 3、4）、电视剧商业插播钩子（internal-cliffhanger 案例 1）。4) bifeiyu 步骤 6 的蒲松龄斗蛐蛐高潮实例（\"3 步势 + 多次险情 + 鸡来袭\"）和步骤 4 的林冲逐级力度标注被 skill 吸收为方法点（第 30、31 行），正文无对应举例实体，未计入举例。
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+### story-ending（结尾）
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+举例枚举口径:案例2处(罗琳、盖茨比)、引文段落2处(Clark、福斯特)、点名作品带原句1处(战争与和平)、示范句4处(动作1换问法两问、动作5手盖法问句「如果在这里结束呢?」、动作6修改示范「结尾段加入一个未回答的问题,让读者带走」、误区里的套话示范),共9处。其中4处示范句均保留了源单元的具体措辞,计为忠于原文,但两处并非逐字:换问法把源文「故事最后一个画面应该是什么情绪?」压成「最后一个画面是什么情绪?」,套话示范把源文「他们从此幸福地生活在一起」写成「从此幸福生活在一起」——均未丢失具体内容,不计入简化。源单元其余案例被 skill 整体省略而非简化,不计:Hemingway《老人与海》(「他终于驶进港口,梦见狮子」)、贝多芬《第五交响曲》、亨利·詹姆斯《使节》、拉辛《贝蕾妮丝》。动作2的「网文分卷收尾」条目是中文落地方法延伸:源单元只在边界/盲点里说网文「留钩子」收尾属 Clark 框架之外需单独讨论,具体处方(先结算本卷债务再留钩子)是 skill 自拟;该条属方法点而非举例,不计入 unmatched。十种策略清单、拖尾信号、「被关起来/被打开」判据等属方法陈述或判断标准,不作为举例计数。
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+### foreshadow-payoff（伏笔与回收）
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+判为忠于原文的 4 个举例：1) 契诃夫步枪引文（第 28 行）是源单元 R 段英文原文 \"One must not put a loaded rifle on the stage if no one is thinking of firing it.\" 的完整忠实中译，关键句与具体措辞齐全；2) 线索/伏笔对照举例（第 32 行，\"主角追查父亲死因\"/\"墙上挂的猎枪\"）与源单元 chekhov-gun B 段逐字对应；3) 修楼梯引文（第 38 行）与源单元开篇引文逐字一致；4) 希区柯克《Lamb to the Slaughter》案例（第 66 行）保留了\"谁干的\"\"她怎么用一根羊腿杀人\"\"警察怎么吃掉证据\"等具体措辞，仅未带 \"lamb to the slaughter = 羔羊赴屠\" 的译名注释，判忠于原文。另：源单元中另有多处案例完全未进入 skill（不算简化举例）——《小说课》林冲出场、《促织》驼背巫/斗蛐蛐、海明威《杀手》；《我能否相信自己》茨威格《拜占庭的陷落》凯卡波尔塔小门、莎士比亚《威尼斯商人》夏洛克忘记血；chekhov-gun 短/中/长期分层的微型例子（\"她看见了那封信\"\"父亲的旧钥匙\"\"母亲身份的揭示\"）及 ce23 线索失踪的具体示例（\"A 先生的秘密\"\"孩子的红雨衣\"）。\"给特殊物出场设计台阶\"里的括号类别列表（杀人犯/乞丐诗人等）属操作类别示意而非作品案例，未计入举例总数。
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+### character-design（人物设计）
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+1) 第 86 行的 11 个西方原型枚举与本土原型库（章回母题/戏曲角色配置/神话/文言笔记/现代汉语母题）按方法清单而非举例处理，未计入；本土库对应源单元 B 段本地化段落，skill 省去了作品对应（水浒/三国/西游/红楼）与部分条目（牛郎织女、愚公移山、八仙过海、阅微、鲁迅"看客"/张爱玲/莫言），因非举例未列 simplified。2) Father Horst 两条（墙/钹）按方法原则处理，未计入举例。3) 源单元中另有一批案例未被 skill 采用（skill 中不存在该举例，不构成简化，未计入）：seven-variables 的"懦弱士兵"7 变量案例与作者 5 部小说案例；three-dimensions 的 Walter White、Don Draper、作者 5 部案例及三层各自示例（严肃律师/写诗听 80 年代摇滚/童年被父亲抛弃）；inner-demon 的"完美英雄"反例（仅"拒稿常见原因"一句结果被吸收进方法句）与作者 5 部小说案例；flat-vs-round 的摩尔·弗兰德斯 vs 贝茨小姐案例；archetype-toolkit 的盖茨比"绿光"案例。4) 其余举例均判忠于原文：福斯特圆形公式引文与"Use archetypes"引文逐字保留；米考伯太太句、"他爱迟到/害怕被拒绝"、演讲×害怕被关注共振、末路狂花双恶魔、贝特伦夫人鼓胀（三个否定细节俱全）、19 岁双截肢退伍军人扔奖章、"她 12 岁目睹父亲车祸"、"害怕贫穷/他抑郁"、"我永远不会背弃米考伯先生"悲剧口号、"亚裔女性温顺/退伍军人暴力"、"她是个追寻自由的人"+"表层严肃内层不严肃深层想严肃"均保留原文关键措辞与细节。5) 米考伯引文在 skill 出现两处（一句话测试与误区 6），对应源单元两处不同原文，分别计数。
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+### character-presentation（人物呈现）
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+1) 动作 2 的\"反推钩子\"表述（\"读者从'背头、踝部枪套'推出警觉、危险职业\"）与源单元 mosaic-of-detail 的对应关系有出入：原文是\"'slicked-back 发型'反推'爱面子'、'踝部枪'反推'危险职业'\"，\"警觉、危险、有品味\"是案例 1 的整体反推结论；该项与奥尼尔案例同属一处举例、具体细节仍在，故只在此备注，不计入 simplified。2) 动作 6 沃滋沃斯案例写\"一个反常动作\"，源单元明确框架为\"两个反常\"（等待一个人／请孩子吃芒果），具体动作本身均保留，未计入 simplified。3) 源单元中的其他完整案例（mosaic-of-detail 的 Belva Kent 门口电灯开关胶带；visible-private-life 的摩尔·弗兰德斯、维多利亚女王、海蒂 vs 米嘉；bifeiyu-relationship 的林冲 5 重关系、海明威《杀手》、哈代《苔丝》；bifeiyu-character-fate 的《促织》成名升级链条、林冲性格链、苔丝案例；bifeiyu-anti-norm 的小促织跳袖口、王熙凤三句骂街、《项链》；character-voice-discovery 的《在细雨中呼喊》《活着》福贵、《许三观卖血记》越剧唱词启发）均未被 skill 采用，skill 中不存在这些举例，不构成简化。4) 两处引文（\"性格从来就不是命运……当'迁讷'遇见了'猾黠'\"、\"他们自己说出来的话比我要让他们说的更加确切和美妙\"）均与源单元逐字一致，判为忠于原文。
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+### scene-craft（场景执行）
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+无无法定位的举例，全部举例都能在五个源单元中找到对应段落。判为忠于原文、未计入 simplified 的举例（约 20 处）包括：\"那天晚上她想了很久\"→\"她把信烧了\"、\"第二天。\"/\"三个月后。\"/\"她搬到北京那年。\"、\"一场下了三天三夜的雨\"、极端特写例子（小指上的戒指、杯沿的唇印）、\"唯一值得诟病的，就是被我们当场察觉出转换的生硬。\"引文、作者亲临示范句\"她看着不错吧——我一直特别喜欢她\"（源为\"A 看着不错吧——我一直都特别喜欢她\"，仅人称微调）、克拉克示范段落出现四种距离、死亡/告白/战场等距离指派、长篇中段 40%-60% 鸟瞰换气（街景、季节、晨光）、中景六成/八成阈值、常见误区第 1/2/4/7/8/9 条（决定、见反派、拿信息；咖啡馆坐着；离婚谈判一段对话带过；监控录像；剪辑师抽风；五件以上小物件）及\"角色出门\"不算使命等，均保留了关键句与具体细节。未单列的轻微压缩：特写情绪清单源为 anger, fear, dread, sorrow, irony，skill 只剩愤怒、恐惧、悲哀；极端特写例子丢掉\"流氓\"定语与\"鞋底的泥土\"；常见误区第 6 条把\"海明威\"匿名为\"别人\"（150/50/500 字数保留）；源单元中的进出对话示范（\"主角走进咖啡馆, 看到朋友, 两人点单\"跳到\"主角说: '我查过了, 你丈夫是凶手'\"）与动作词第二例\"那夜雨下到天明\"未进入 skill。examples_total 按 skill 正文中可辨识的举例（案例、引文、点名作品情节、示范句）计，同一举例多处出现只计一次。
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+### show-and-omission（展示与留白）
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+计入 faithful 的 6 个举例：①\"她感到愤怒\"→摔门、握拳、用克制到近乎陌生的声音说话（第 31 行，对 show-dont-tell 小说应用段近乎逐字，仅省\"一种\"）；②不写\"她很勇敢\"、让她在危险里做只有勇敢的人才会做的事（第 32 行，逐字对应）；③\"灯红酒绿\"套话示范（第 33 行，对应 show-dont-tell\"作者的盲点\"段）；④余华\"心脏停止跳动……身体活跃起来\"引文（第 38 行，逐字引用，但截去了原句后半\"我知道了这时候人物的状态比什么都重要, 因为只有它才真正具有了表达丰富内心的能力\"）；⑤\"他只写了'八分之一'……\"引文（第 53 行，逐字，仅省语气词\"呢\"）；⑥秦可卿之死案例（第 59 行，保留贾蓉/王熙凤失踪、宝玉喷血、贾珍大哭、失踪泄露秘密的主结构）。两点附带观察：a. 秦可卿案例原文还有\"秦可卿的婆婆尤氏——祭奠时胃疼、葬礼时胃又疼\"这一反常反应细节，skill 未带入（主体细节仍在，故判 faithful）；b. 《杀手》案例原文是\"服务员乔治一上来就问杀手阿尔\"，skill 写成\"问两个杀手\"，问话对象略有出入。unmatched 项说明：该 bullet 中\"灯红酒绿\"有源文对应，单独计入 unmatched 的是与之并列的\"心如刀绞\"——grep 确认全部 6 个源单元及 books/ 全库均无此词，疑为 skill 编写时补加的成语例子。
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+### dialogue-craft（对话）
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+计数口径：举例共 15 个单位 = 2 个引文段落（第 27 行"喷涌"中文引文、第 29 行 Clark 英文引文）＋ 3 个案例（Chabon 第 36 行、海明威 第 53 行、Leonard 第 55 行）＋ 10 个示范句/示范场景（童年比惨 35、他很紧张/内疚 40、反正/你懂的 42、"我非常感谢你的意见" 47、"他严肃地说"/"她解释道" 60、"她把茶杯摔在桌上" 61、"你知道吗, 上世纪 90 年代……" 90、答辩式信号描述 91、"今天天气真好" 95、"真正的担忧" 95）；常见误区第 6 条对应源里两个独立例子，计为 2 个单位。其余 12 个单位均逐字或近字保留了源原文关键句与具体细节（数字、对话、措辞），判忠于原文。\n\n其他发现：\n1) 两处引文段落判忠于但存在节略：第 27 行《成为作家》引文以省略号略去中段"这种波涛的升高和薄落, 这种浪潮的喷涌, 即使只表现为一页纸上被分割成数不清的小段的对话, 也足以让它的时间感增强了, 段落的时间感增强。为了创作这个段落, 作家必须依赖他的叙事能力。"（其中"一页纸分割成数不清的小段"细节在 §5 第 54 行另有保留）；第 29 行英文引文略去末句 "The writer who uses dialogue transports us to a place and time where we get to experience the events described in the story."。因均为逐字引用而非概括转述，不计入简化。\n2) 常见误区第 2 条（答辩式对话）对应源 ce24 失败模式，信号描述"说整句、不重复、不卡顿、不用俚语"逐字保留（判忠于），但源的示范对白"\"你是否同意 X 观点?\"\"是的,因为……\""未带入；Leonard 案例（第 55 行）保留两句金句与"通风口"，但丢了"白色空间在视觉上吸引眼睛""注意力锚点""信息容器"等细节。\n3) 源中存在但 skill 完全未带入的例子（属遗漏、非简化，不计入 simplified）：fiction-dialogue A1 案例 1 布兰德课堂同一提纲 24 个故事（skill 仅在常见误区第 7 条保留其结论"对话声音的差异就是作者视角的差异, 那是原创性本身"）、A1 案例 2 布兰德两个自我对话批评法、场景 2 反例"老师对学生说: '写作需要想象力……'"、错误 2 的"真实"示范句"\"嗯, 我觉得还行, 反正……\""；另源场景 1 的例子"离婚谈判, 告白, 摊牌, 争吵"在速查表里仅存"摊牌、告白"。\n4) skill 全部举例均可在两个源单元中定位，无自造或无法对应的举例。
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+### narration-pov（叙述与视角）
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+忠于原文的 6 例：第 28 行引文（“人物的眼睛就是作家的眼睛……”，逐字同 bifeiyu-perspective 开篇引言）、第 45 行引文（“看法总是要陈旧过时，而事实永远不会陈旧过时”，逐字同 skeptical-narration R 段，省略了出处“艾萨克·辛格的哥哥”）、第 53 行《悲伤的物理学》案例、第 58 行火车/汽笛站比喻、第 25 行“那个人可怕”示范句、第 110 行“这制度真荒谬”示范句。两点需说明：(1) 第 53 行《悲伤的物理学》案例判为忠于原文——保留了核心具体动作“只是认真地又把信封粘好，交给了她丈夫”与“宁愿带着不确定性死去”的关键句，但丢掉了源案例问题段的背景设定“爷爷从匈牙利带回七个单词，其中‘漂亮’让奶奶怀疑”（数字“七个单词”与具体单词“漂亮”未保留）。(2) 源单元中另有多个案例未被 skill 引用（属整体省略、非压缩，故不计入）：方向 B 对应的沙拉莫夫《大夫三死》、博尔赫斯《沙之书》、蒙田、鲁迅《故乡》、奈保尔《布莱克·沃滋沃斯》、《红楼梦》王熙凤/可卿、余华 1983 年去北京问路、布尔加科夫《大师和玛格丽特》、哈姆雷特独白、电影《Alfie》、Frodo/James Bond 等；第 80 行“信号词：这说明/由此可见/真正的/我们应该”逐字保留，属方法论工具清单而非举例，未计入举例总数。
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+### theme-and-stance（主题与立场）
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+11 个举例的清点：①核心方法§1"'关于人性''关于爱'是模糊哲学"示范短语（忠于源，但源只有"关于人性"，"关于爱"为 skill 添加）；②§2 官僚主义示范例（忠于源，bifeiyu-shakespeare 步骤 1 细节逐字保留）；③§2 林冲案例（忠于源，雪/风/石头/听阴谋的具体动作与"每一步都是必然""自己'走'上梁山""作家都'说不上话'"等关键句保留；略去烤火/处理火/隔开陆谦的因果链与白虎堂→柴进指路的全站点链）；④§3 毕飞宇"上帝不能滥用慈悲"引文（逐字）；⑤§4 马蒂尔德"发红的手"案例（忠于源，"她的手是发红的"原句与"同情马蒂尔德的虚荣""没有放过她""狠背后是爱"等关键句逐字保留；略去 R 原文中段"她已经变成一个粗壮耐劳的妇女了……她说话粗声大气……她提着脏篮子脏衣服"及毕飞宇解读句）；⑥§5 余华"幽默成为了结构"引文（逐字，只截首句）；⑦§5 布尔加科夫案例（简化，见 simplified）；⑧操作步骤 3"他说他爱这片土地/错过撤离船"示范句（忠于源，源为"他说'我爱我的祖国'"→"他在撤退时为救一个同胞兵, 错过了撤离船"，"我的祖国"被改为"这片土地"、略去"在撤退时"）；⑨步骤 4 手软信号（舍不得他死/不该这么惨/突然走运，忠于源步骤 4 检验清单）；⑩步骤 5 幽默距离三档（余华式/卡夫卡式/布尔加科夫式，近逐字）；⑪步骤 6"翻箱倒柜找不到的文件、永远等不到的负责人、笑后不安"示范细节（忠于源 E 步骤 3-4，但略去源清单中的"电话接通后无数声音"一项）。无自造/无法定位的举例。另有整案例被省略未入 skill（不属于"skill 内被简化的举例"，仅备注）：theme-demonstrate-not-tell 的《苹果酒屋法则》《可爱的骨头》《主题演讲》反例三案例；bifeiyu-shakespeare 案例 2-4（《促织》、《项链》改写版、王熙凤）；bifeiyu-mercy-ruth 案例 2-5（苔丝、促织、鲁迅、曹雪芹）及步骤 3 的六个"狠瞬间"清单；humor-as-structure 案例 2-3（卡夫卡《城堡》、余华《许三观卖血记》，其部分细节被吸收进步骤 5/6）。
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+### prose-craft（语言与修辞）
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+1) unmatched 为空：skill 全部举例都能在 7 个源单元中定位，无自造或无据的中文落地举例。2) skill 中有三处\"悬空引用\"——提到了源单元里有示范的方法，但示范本身被丢（未计入 simplified，因 skill 中已无举例实体）：操作 4.3\"对仗之后打破\"（源 sentence-rhythm 有示范：\"长亭外,古道边,芳草碧连天\" + \"他死了。\"）；操作 3.3 动作代表性检验（源 bifeiyu-paiban 步骤 3 有驼背巫\"唇吻翕辟\"、林冲\"靠了门\"、闰土叫\"老爷\"三个代表动作，skill 只留检验问句）；常见误区 9\"模仿变抄袭\"（源 voice-equalizer 有\"海明威短句\"信号与\"选 1-2 根杠杆学\"解药，skill 压缩为一句话）。3) 大量源单元案例未进入综合 skill（属合并取舍，非简化）：sentence-rhythm 的 Steinbeck《Cannery Row》、Polgreen 海地报道及 R 段英文原句、马丁·路德·金\"Stone Mountain\"；ladder 的 Matalene 诊断、Mickey Mantle 棒球卡；back-off 的 Koch 市长、斯皮尔伯格两部电影对照；paiban 的驼背巫 R 段原句、成名\"为人迂讷\"、海明威《杀手》；lyric-pass 的《项链》发红的手、王熙凤\"款步提衣\"、奈保尔沃滋沃斯；base-temp 的作家体温表；voice-equalizer 的 E.B. White 11 岁、海明威 vs 菲茨杰拉德。4) 个别措辞微调不影响忠于原文判定，未计入 simplified：\"我泪流满面\"→\"泪流满面\"；\"自由的什么?哪一刻的尊严?\"→\"哪一刻的自由？\"；ce01 的\"30+ 词\"→\"三十个字符以上\"。
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+### story-planning（规划工作流）
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+忠于原文的 3 项：(1) 蓝天使飞行队案例（核心方法 · 动作四，第 38-40 行）——源案例三条 bullet（围桌口头走完整流程／\"看到全局\"是专业表演的关键／节拍表=写作的\"飞行员预演\"）全部保留，结论\"看到全局\"承载在第 38 行正文\"先看到全局，才能真正表演\"；(2)《成为作家》引文（动作六，第 48 行）——关键句与\"跳板/降落点\"措辞近乎逐字保留，仅略去\"你会发现这非常有好处\"\"延伸你的故事\"两处连接语，且第 46 行正文完整承载了源 I 段\"第一句=跳板、最后一句=降落点、中间无论怎么写都不跑题\"；(3)\"读起来像拼接的棉被\"（常见误区 · 短篇中途停几天，第 92 行）——源自 story-draft-flow A1 案例 3 结论中的带引号比喻，比喻原样保留，计入举例总数。其余说明：skill 中数字类方法点（60 条 bullet、30/100 上下限、四箱百分比、30 分钟 vs 5 个月、1-3 天酝酿等）均与源单元一致，但属方法点而非举例，未计入；源单元中未被 skill 采用的案例（beat-sheet 案例 2/3、pantsing-is-planning 案例 2/3/4、story-draft-flow 案例 2）不在审计范围；未发现中文落地改编或自造的无源举例。
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+### novel-diagnosis（作品诊断）
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+计入 examples_total 的 11 处举例:3 处显式\"案例\"(第 36、60、73 行)、2 处引文段落(第 43 行\"国王死了/王后悲伤过度\"示范引文、第 57-58 行\"虎头蛇尾/死亡与婚姻\"整段引文)、5 处中文转述/适配举例(第 67 行章回小说,第 75、76、77、78 行)、1 处引语示范(第 134 行\"剑走偏锋的东西不会长久\")。其中忠于原文 4 处:第 43 行逐字保留 story-vs-plot R 段关键句;第 57-58 行逐字引自 plot-character-tug R 段;第 36 行贝内特《老妇人的故事》对托尔斯泰《战争与和平》按其引用的 seven-aspects 案例 2 核对,保留两部作品名与\"失于伟大\"\"类似音乐\"等关键措辞,判为忠于原文(time-vs-value-life 案例 1/2 中\"有力、真挚、悲伤\"\"没有'当然'之上的底蕴\"\"索菲亚死、康斯坦斯死、老狗艰难爬去看食盆\"\"穿行在俄罗斯大地\"\"和弦宏伟嘹亮\"等更丰富细节未携带,但 skill 该举例对应段落以其标注的 seven-aspects 为准);第 134 行引语对应 fantasy-prophecy-twin B 约翰逊博士式原话\"任何剑走偏锋的东西都不会长久, 比如《项狄传》, 就没能流传下来!\",保留关键句、仅省尾举例从句。第 67 行\"章回小说的对偶回目、开篇收场诗、章法\"与第 78 行\"体系化修仙仙侠、系统流、无限流\"虽是中文改编,但源单元有对应段落(pattern-vs-rhythm B\"中国章回小说 (用对仗、回目、章法作为'节奏')、日本物语 (用'调'作为模式) 未被充分讨论\";fantasy-prophecy-twin B 边界\"儿童文学的常规奇幻 — 哈利波特式已经规则化, 不需要'付 6 便士'诊断\"),且源单元本身只一笔带过、没有更丰富原文被丢失,故不计入 simplified 或 unmatched。阿斯奎斯案例的\"愿意支付, 只是期望在最后能拿回来\"在常见误区第 134 行(\"拒绝付六便士却假装喜欢、指望最后拿回来\")部分重现,按同一举例只报一次、以第 73 行案例主位置计入 simplified。示范句类演示第 85 行(\"有灵气、有格调、有味道\"改写成具体动作,对应 quack-scholar-check E4/B)与第 104 行(\"模式维度过强,人物清单缩短为单一类型,神异内容进不来\",对应 seven-aspects E4 诊断句式与 pattern-vs-rhythm 案例 3 方法点)属方法演示而非作品举例,未计入 examples_total。
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