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7 本写作书（Story Engineering、成为作家、Writing Tools、小说面面观、 我能否相信自己、小说课、风格感觉）按 15 个创作领域全量合并成综合 skill， 丢弃 v1 压缩蒸馏的思路（案例限 3 个、引文限 2 行、文件 ≤220 行）——被审计 证实丢了原文 75% 体积。 落点：.claude/skills/<slug>/ 下，每包含 SKILL.md 入口 + references/ 全量 内容（按主题拆分）+ scripts/ 可执行清单 + _coverage.md 覆盖对照表（唯一 追溯文件）。craft/ 目录只剩 books/ 原料层与 MERGE_PLAN.md / README.md / scripts/check_craft_skills.py 等 SoT。 规范要点： - 整合规范 v2：只重复合并、不压缩抛弃；举例保留具体对话/数字/动作/原句 - 追溯分离：SKILL.md 与 references/ 内容文件无《书名》unit-slug 标记， 所有来源只在 _coverage.md（落点到文件级即可） - 门禁：覆盖闭合 + frontmatter + 包结构 + 标记扫描，craft 15 个全过 craft/skills/ 的 15 个 skill 整体搬到 .claude/skills/，新建 _index.md 统管 运行时技能（33）与方法论参照（15），后者标签【方法论参照】，明示不落库、 不进 meta/chains。AGENTS.md 同步目录树与定位段。
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角色声音：让每个人说的话像那个人
来源：（多萝西娅·布兰德，《成为作家》第八章 + 第十章 + 第十一章）；与 的"揭示人物"功能合并
布兰德的三种声音
角色对话的差异化，布兰德给了三种声音。（）
声音 1："听上去像那个人"
- 每个角色说话的节奏/用词/句长应该像那个人
- 老人说话 vs 年轻人说话：句长不同，用词不同
- 受过教育 vs 没受过教育：词汇量不同
- 性格内向 vs 外向：句子长度不同（内向更短）
- 怎么练：第二遍阅读时，标出不同角色的对话，听"他们声音不同吗"
（）
声音 2："暴露人物"
- 好的对话，让人物自己暴露性格/价值观/关系
- 不需要"叙述者说：他很紧张"——让他说话时暴露
- 例："我没想伤害她，我只是想——"（暴露：内疚，怕被拒绝）
- 怎么练：写完对话，删掉"叙述者说明"，看对话本身能不能让人懂
（）
两本书在这条上合并：Clark 把"揭示人物"列为对话"做事"的三大功能之一（推进关系 / 改变权力 / 揭示人物），并反对用旁白代替暴露——"而不是用旁白告诉读者'他很冷酷'"。（）
声音 3："推动情节"
- 好的对话，让情节前进一步
- 不是"闲话"——不是角色聊天气/吃饭/与情节无关
- 哪怕是"闲聊"，也隐含着冲突/价值观
- 例：两个角色聊童年——表面是闲聊，实际在对比"谁更惨"
（；与 Clark"推进关系/改变权力"合并，展开见 references/dialogue-does-things.md）
给每个角色固定语言习惯
修法与量化标准：（）
- 怎么修（发现一个声音之后）：给每个角色固定的语言习惯（口头禅/句长/用词）
- 例：一个人总说"反正"，另一个人总说"你懂的"——这就是区分
- 执行标准：能列出 2-3 个角色的"口头禅/句长/用词"；至少 2 个区别点（口头禅/句长）
- 例：角色 A 总说"反正"，角色 B 总说"你懂的"
（）
"同一个声音"的诊断与修
这是布兰德列的对话三大常见错误之一（错误 3），全量保留：（）
- 错误 3：对话都是"同一个声音"
- 全部角色用作者的口吻说话——那是因为作者没用"不同的声音"
- 怎么发现：把对话单独抽出来，看每段是不是能区分是谁
- 怎么修：给每个角色固定的语言习惯（口头禅/句长/用词）
- 例：一个人总说"反正"，另一个人总说"你懂的"——这就是区分
（）
案例全文：布兰德的课堂实验——同一提纲 24 个故事
- 问题：不知道怎么让故事有"自己的声音"
- 方法论的使用：同一提纲，24 个学生写 24 个故事，每个对话声音都不同
- 结论：对话声音的差异 = 作者视角的差异 = 原创性
- 结果：学生发现自己对话的"声音"，不必模仿别人
（）
由此引出的失败模式：模仿别人的对话风格（ce02）——永远追不上；对话声音的差异本身就是作者视角的差异，那是原创性。（）
中文适配与中文落地
（以下第 1 条为源单元原有内容，第 2-4 条为本次合并补充，标注"中文适配"）
- Clark 的"揭示人物"在中文里同样成立：中文的"嗯"、"这个"、"那个"等语气词比英文对话标签更密集，用不用、怎么用这些词，本身就是人物声音的一部分。（，中文适配）
- 中文区分声音的现成工具（中文适配）：称呼语与敬语（你/您、职称、老 X/小 X、亲属称谓）、语气词习惯（吧/呢/嘛/啊各人不同）、方言词与儿化音、书面语与口语的配比（有人张嘴就是成语，有人全是短句碎句）。给角色定语言习惯时，这些比"口头禅"更不容易写油。
- 中文范本（中文适配）：《红楼梦》第三回王熙凤出场，"我来迟了，不曾迎接远客！"——人未到声先到，一句话立住泼辣、得宠、越礼三层性格，是"听上去像那个人 + 暴露人物"的合一。判断标准照布兰德的来：遮住名字，读这句话能不能认出是谁。
- 网文与类型小说（中文适配）：网文对话节奏快、信息密度高，角色声音区分更要靠固定语言习惯——连载里读者跳着读，声音不稳的角色会互相混成一个人。
本主题常见误区
- 对话都是同一声音——全用作者的口吻说话；用口头禅、句长、用词修，至少 2 个区别点。（）
- 用叙述者说明代替暴露——"他很紧张"式旁白；删掉旁白，看对话本身能不能让人懂。（；）
- 模仿别人的对话风格（ce02）——追别人的声音永远追不上。（）
- "对话暴露人物"的适用前提——假设每个角色都有"真实"性格；有时角色是"工具人"，不必太深（布兰德的盲点之一，→ references/boundaries-and-pitfalls.md）。（）