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7 本写作书（Story Engineering、成为作家、Writing Tools、小说面面观、 我能否相信自己、小说课、风格感觉）按 15 个创作领域全量合并成综合 skill， 丢弃 v1 压缩蒸馏的思路（案例限 3 个、引文限 2 行、文件 ≤220 行）——被审计 证实丢了原文 75% 体积。 落点：.claude/skills/<slug>/ 下，每包含 SKILL.md 入口 + references/ 全量 内容（按主题拆分）+ scripts/ 可执行清单 + _coverage.md 覆盖对照表（唯一 追溯文件）。craft/ 目录只剩 books/ 原料层与 MERGE_PLAN.md / README.md / scripts/check_craft_skills.py 等 SoT。 规范要点： - 整合规范 v2：只重复合并、不压缩抛弃；举例保留具体对话/数字/动作/原句 - 追溯分离：SKILL.md 与 references/ 内容文件无《书名》unit-slug 标记， 所有来源只在 _coverage.md（落点到文件级即可） - 门禁：覆盖闭合 + frontmatter + 包结构 + 标记扫描，craft 15 个全过 craft/skills/ 的 15 个 skill 整体搬到 .claude/skills/，新建 _index.md 统管 运行时技能（33）与方法论参照（15），后者标签【方法论参照】，明示不落库、 不进 meta/chains。AGENTS.md 同步目录树与定位段。
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什么时候用对话：定位、时机与形式判断
原文摘录
"小说中使用对话好像是几个固定的规则之一。它应该用在故事最高潮的时候, 就像' 喷涌'。这种波涛的升高和薄落, 这种浪潮的喷涌, 即使只表现为一页纸上被分割成 数不清的小段的对话, 也足以让它的时间感增强了, 段落的时间感增强。 为了创作这个段落, 作家必须依赖他的叙事能力。 因此, 对话的应用不仅是为了强调故事的冲突和高潮, 而且是为了总体上增强故事持续发展的更大流畅。"
— 多萝西娅·布兰德，《成为作家》第八章
While quotes provide information or explanation, dialogue thickens the plot. The quote may be heard, but dialogue is overheard. The writer who uses dialogue transports us to a place and time where we get to experience the events described in the story.
— Roy Peter Clark, Writing Tools (Tool 26)
对话是什么：布兰德的三条原则
布兰德给对话定了三条底层逻辑。
原则 1：对话是"喷涌"——在高潮时用
- 对话不是为对话而对话
- 对话不是"展示角色在说话"
- 对话是"故事在高潮时喷涌"——情绪/冲突达到顶点时的爆发
- 就像河水在窄口喷涌，对话是故事在窄口喷涌
原则 2：对话要"增强时间感"
- 短的对话，加上周围的叙述，增强段落的紧凑感
- 长的独白，不如短的交换
- 一页纸上被分割成数不清的小段对话 = 时间快，节奏紧
- 反过来：大段叙述 = 时间慢，节奏松
节奏机制的细节与案例（海明威、伦纳德）→ references/rhythm-and-density.md。
原则 3：对话是"冲突"工具
- 对话不仅强调冲突，而且制造冲突
- 好的对话 = 角色在不同的目标/价值观上碰撞
- 坏的对话 = 角色在"分享信息"——那应该用叙述
碰撞的展开与案例 → references/dialogue-does-things.md。
引语 vs 对话：克拉克的核心二分法
Clark 的核心二分法：引语（quote） 与 对话（dialogue） 看似都是"角色说话"，但在叙事功能上截然不同。
- 引语（quote）：角色事后补话，关于动作。读者听到它在解释，叙事被打断。
- 对话（dialogue）：角色在场景中说话，在动作中。读者偷听到它发生，叙事被推进。
判断标准：一句话在角色嘴里是"上方传来"还是"在场发生"？
这是场景写作的核心理论：**对话不是装饰，是事件。**事件的三大功能见 references/dialogue-does-things.md。
中文落地：这个二分法来自 Clark 的新闻写作背景（新闻里引语是采访所得的事后陈述），迁到小说里就是"转述"与"场景直呈"的区别。中文稿子里常见的病灶是把关键戏写成"他后来告诉我……""据他说……"式的转述带过；按 Clark 的标准，凡是读者需要"在场经历"的段落，就把转述改回当下场景里的说话。
三个使用场景：什么时候用对话
场景 1：冲突/高潮——必用对话
- 角色之间有冲突（目标不一致/价值观不一致/隐藏动机）
- 故事到了高潮点（情绪达到顶点）
- 例：离婚谈判，告白，摊牌，争吵
- 密度：对话占比 50%-80%
场景 2：信息/说明——慎用对话
- 需要传递信息（背景/前情/设定）
- 不要用对话（那是"告诉"的最糟方式）
- 用叙述/独白/闪回
- 例：不要用两个角色说"你知道吗，上世纪 90 年代我们..."
- 反例："老师对学生说：'写作需要想象力...'"——这是说教，不是故事
场景 3：日常/过渡——选着用对话
- 故事中日常的过渡（角色一起吃饭/坐车/走路）
- 可以用对话，但要让它隐含冲突/推动情节
- 纯粹的"今天天气真好" = 删掉
- 例：角色吃饭时，一句话透露了他真正的担忧——看似闲聊，实际推进
对话还是叙述：速查表
| 场景 | 优先用 |
|---|---|
| 冲突/高潮 | 对话 |
| 信息/说明 | 叙述 |
| 动作/事件 | 叙述 |
| 思考/感受 | 叙述或内心独白 |
| 角色关系/性格 | 对话（暴露） |
| 日常/过渡 | 看情况（隐含冲突才用） |
| 故事开头 | 可用对话（建声音）或不用 |
两本书的合并点：信息不是对话的活
两本书从不同方向落到同一条规则上：
- 布兰德：传递信息、背景、前情是叙述/独白/闪回的活；用对话的嘴交代背景，是"告诉"的最糟方式，会写成说教。
- Clark：引语（quote）才是提供信息与解释的形式；对话（dialogue）的本职是让情节变厚（thickens the plot），不是给信息。
中文落地：中文网文里常见的"设定问答"（两个角色互相讲解世界观）就是本条的反面教材；设定该用叙述、动作、冲突逐步放出来，而不是让角色在课堂上互相提问。
视角差异注记（不冲突，互补）
- 布兰德强调对话需要叙述能力托着：R 段原文里"为了创作这个段落，作家必须依赖他的叙事能力"——对话的喷涌要靠周围叙述铺垫和承接。（）
- Clark 强调去掉中介让读者直接进场景：删"他说"之类的标签，读者才不被叙述者拦住。（）
两条不冲突：布兰德说的是叙述在对话外围做的事（铺垫、承接、控制时间感），Clark 说的是删掉对话中间的转述性标签。删标签的量化标准 → references/tags-and-attribution.md；外围叙述与对话的比例节奏 → references/rhythm-and-density.md。